Voicila comptine de la période 1. du manuel Vers les maths MS chez Accès Editions ( 3 petits moustiques) remise en page pour mettre dans les cahiers des élèves ou afficher au tableau. A imprimer en 2 ou 4 par page. comptines-vers-les-maths-ms-periode-1. Retrouvez toutes les ressources vers les maths ms en suivant ce lien.
Produire des écrits au CP, n’est pas toujours facile. Ecrire à partir de structures répétitives permet de lever bien des obstacles. Ouzouliaz appelle cela des situations génératives. Il s’agit de choisir un texte court à structure forte, de dégager la structure de l’écrit et de réécrire ce texte pour créer un autre texte en gardant la structure dégagée. L’élève va ainsi s’approprier puis modifier un texte. Voir un exemple >iciiciiciici< des imagiers de personnages imaginaires pouvant servir à la production d’écrit. A voir sur d’autres blogs Ecrire à la manière de chez les petits monstres, des poèmes à structures répétitives, un support idéal pour ce type d’exercices. Des livres inducteurs chez Sanleane d’autres idées d’albums pour écrire. Tout au fond de mon cartable une création poétique sur le modèle un +nom d’un animal + a mis + le nom d’un vêtement ajout du 03/01/13
NOM Prénom: Date de naissance: 3 Année scolaire Section Enseignante PS: 2 à 4 ans MS: 4 à 5 ans GS . 4 Le livret de réussite et de progrès: Ce livret a été réalisé en cohérence avec les nouveaux programmes de l'Education Nationale de 2015, qui définissent les compétences à acquérir en fin de grande section. 1) Composition : 6 domaines d'apprentissage - Apprendre
C’est mercredi … Place donc au rdv Activités du mercredi sur le blog. Aujourd’hui, un petit billet dans lequel je te donne des idées d’activités pour travailler le prénom en maternelle Ce sont des activités que j’ai faites en classe mais aussi avec les Nums. Il y en a pour tous les âges et tous les niveaux et elles sont adaptables facilement. Je n’ai pas de jolies photos mais seulement des photos prises en situation En classes de maternelle. Travailler le prénom en maternelle 1/ Retrouver son prénom parmi plusieurs Simple à mettre en place Il suffit d’imprimer plusieurs prénoms en assez grand format n’oublie pas d’y mettre le prénom de ton minus hein … oui oui ça sent le vécu looool. L’enfant doit reconnaître, retrouver son prénom parmi tous les prénoms. Le nombre de prénoms proposés est à voir selon le niveau de l’enfant. On peut commencer avec juste 2 ou 3 prénoms puis en rajouter petit à petit. Ici c’était une classe de MS M2 et il y avait tous les prénoms de la classe. 2/ Reconnaître son initiale et jouer à la remplir Simple également Tu imprimes les lettres de l’alphabet à remplir tu en trouveras ici et tu mets des petits pions ou jetons à disposition de l’enfant. L’enfant devra retrouver la première lettre de son prénom et devra remplir toute la lettre en mettant les jetons dans les petits ronds. Je l’ai fait également avec des lettres à remplir mais vides à l’intérieur sans les petits ronds et les enfants pouvaient les remplir avec ce qu’ils voulaient de la classe playmobiles, animaux, réglettes, dominos etc 3/ Repasser sur les pointillés, écrire à l’intérieur puis recopier son prénom J’ai réalisé ces fiches ainsi Une première ligne avec le prénom écrit en majuscule. Une seconde ligne avec le prénom écrit en pointillé, une troisième ligne avec le prénom écrit en grosses lettres vides et une quatrième ligne avec juste une ligne continue. La première ligne sert de référant prénom. Sur la seconde, l’enfant repasse sur les pointillés. Sur la troisième, l’enfant écrit à l’intérieur de la lettre en commençant là où il y a le petit crayon. Sur la ligne continue, l’enfant recopie son prénom. J’ai fait ça bêtement avec word en téléchargant les polices qui permettent ceci sur Dafont AI pointe et maternellecolor graphisme La feuille est glissée dans une farde plastique et l’enfant écrit avec des marqueurs veleda. On peut donc effacer et recommencer à volonté. Quand ils y arrivent bien, on peut leur dire de l’écrire aussi une fois au dos sans modèle. 4/ Une activité artistique pour travailler le prénom en s’amusant Une petite activité artistique, ça amuse les enfants et ils y prennent beaucoup de plaisir tout en travaillant leur prénom. Découper des bandes de couleurs de différentes tailles. Découper des triangles de différentes couleurs et différentes tailles. Découper des lettres et les placer dans un bol. L’enfant reçoit une feuille A3. Il doit compter le nombre de lettres qu’il y a dans son prénom et prendre le même nombre de bandelettes et triangles. Il colle les bandelettes et les triangles. Il va chercher dans les bols les différentes lettres qui composent son prénom et les colle dans l’ordre dans les triangles. Ensuite, sur chacune des bandes, il va écrire la lettre correspondante sur toute la longueur. Pour finir, il fait des petits ronds au dessus de chacune des bandes pour faire un peu de graphisme et représenter un effet cheminée. 5/ s’entraîner à écrire son prénom sur un tableau avec ou sans modèle Donner un tableau et des marqueurs veleda à l’enfant. Il peut s’entraîner à y écrire son prénom avec ou sans modèle. Ca fonctionne bien car ils aiment beaucoup utiliser ces tableaux 😀 Quand il y arrive bien, on peut lui demander d’écrire les prénoms des frères et soeurs ou copains. 6/ Un collier de lettres Un matériel qui plaît beaucoup aux enfants. Ils prennent chacun une ficelle et enfilent les lettres de leur prénom pour en faire un collier. 7/ Coller des gommettes sur les lettres de son prénom Simple également à mettre en place Ecrire le prénom de l’enfant sur une bande de papier et lui donner des gommettes. Il devra coller des gommettes sur le tracé des lettres de son prénom. Décoller la gommette et la recoller est aussi un bon exercice de motricité fine. Sinon, on peut aussi lui demander de déchirer des petits morceaux de papier et de les coller sur son prénom. Ca fait un très bon exercice de motricité fine également. 8/ Recopier son prénom plusieurs fois sur toute la feuille Une fois que l’enfant s’en sort bien, lui donner une feuille. On peut inscrire une fois son prénom tout en haut comme modèle ou pas selon le niveau de l’enfant. Il devra ensuite écrire son prénom plusieurs fois jusqu’à arriver en bas de la feuille 9/ Ecrire son prénom avec des allumettes Donner une étiquette à l’enfant comme modèle pour son prénom. Mettre une boite en plastique avec des allumettes à sa disposition et lui demander d’écrire son prénom avec. Au départ les enfants ont du mal mais petit à petit ils le font très bien et ça les amuse beaucoup. 10/ 2 petites activités artistiques Représenter son initiale en faisant des empreintes de main et Peindre un fond puis écrire son initiale au pinceau avec de la peinture noire Pour le premier, prendre une feuille noire et mettre de la gouache sur la main de l’enfant puis l’aider à représenter son initiale. Pour le deuxième, peindre des bandes de couleurs différentes à l’aquarelle puis avec de la gouache noire, écrire son initiale plusieurs fois en différentes tailles. Voilà quelques idées pour travailler le prénom en maternelle ou avec ton enfant de cet âge là . ********** C’était mon billet pour le rdv L’activité du mercredi » que j’ai lancé sur le blog. ===> Si tu as un blog et que tu veux nous rejoindre, c’est par ici Tu peux aller lire les activités des autres participants Les pensées d’Emilie Pour le carnaval Zozomum Le space tap tap de djeco Amuse toi bien avec tes minus 😉 A bientôt Chant: Je connais mon alphabet. La chanson de l’alphabet d’Anny et Jean Marc Versini : « Je connais mon alphabet » très appréciée des enfants. Je vous propose cette version illustrée pour le cahier de vie ou le cahier de chant. Je vous propose également une activité qui consiste à replacer les lettres au bon endroit dans la chanson. Pour illustrer notre comptine "il était une fermière" les enfants ont peint trois pommes. Pour chaque pomme, l'élève doit choisir la couleur correspondant au code. Ainsi, il fera une pomme rouge, une pomme jaune, une pomme verte. Au cours de cette activité, l'enfant apprend à effectuer des correspondances terme à terme. Il s'applique sur la tenue du pinceau....ce qui n'est pas très facile!!!, il se familiarise avec le vocabulaire des couleurs. Enfin, il apprend à respecter un espace défini ne pas dépasser de la pomme! . 488 13 129 352 123 235 495 287